前不久，在清末吴堡拔贡贾世香手抄《杂录本》中，发现了清代范锡所撰《补修吴邑学署缘募序》。这篇序文不仅传递出了撰者强烈的兴学愿望，也反映了当时百姓对教育的期盼，值得今人品鉴。《吴堡县志》及《吴堡县教育志》均未见收录此文，笔者以为此文具有较高的史料价值。

范锡，清光绪戊寅（1878年）科举人，丙戌（1886年）大挑二等。大挑，清代科举制度中一种选拔人才的方式，即在会试后拣选应考三次而不中的举人，一等以知县试用，二等以教职铨补，称为“举人大挑”。范锡即以此身份担任吴堡县儒学正堂，即县教育行政机构的学官“教谕”。范锡的生卒年及籍贯已不可考，其生平事迹亦无记载。他在吴堡任职期间，目睹县学署破败不堪，遂撰写了《补修吴邑学署缘募序》，号召邑人募资维修学署，改善办学条件。其文如下：

伏以野可处而穴可居，闻于太古；上为栋而下为宇，创自有巢。唯有安居，乃能乐业。岂有办公之所，无以安身；况为课士之区，不堪托足者乎？吴邑旧有学署，不知创自何年？迄今风雨飘摇，院堆瓦砾；榱题崩折，屋少窗棂。三洞破窑，委难容膝；四围环堵，仅止及肩。室家之好易窥；俊秀之来何托？正值停工之际，不便请修；幸逢大有之年，计维募化。谋诸同志，商及士人。窃思我辈，或列胶庠，或联科第。既沐诗书之泽，应怜芹藻之香。即或目不识丁，其先不落白丁之辈，是必解囊；家无发甲，其后欲标黄甲之名，更宜襄事。各随己愿，勿与道谋。无言力不从心，须识裘由集腋。于是汇其总数，择厥良辰。不用相其阴阳，根基仍旧；因而兴夫土木，栋宇维新。从兹马帐重开，生徒应有得其秘者；鳣堂复睹，暮夜能无凛厥知乎？佇看桃李争妍，频赴鹿鸣嘉宴；菁莪竞秀，交题雁塔荣名。然则此一举也，其亦丕振文风之一助云；伏乞各书衔名，量力资助则功德靡涯矣！是为序。

笔者读其序言，以为可分三部分解读：

第一部分阐述募资补修学署的缘起。范锡开宗明义地指出：“唯有安居，乃能乐业。”然而，吴堡县学署因年久失修，三孔窑洞破旧不堪，难以容身；四周墙垣倾颓，仅及肩高。“屋少窗棂”，生徒易被窥见；“风雨飘摇”，弟子何所依托？如此恶劣的办学条件，严重影响学习效果，亟待改善。

第二部分详述募资补修学署的计划。范锡认为，正值丰收之年，百姓衣食有余，正是兴学的良机。他提出通过募资来修缮学署，受到地方庶众及读书人的拥护。序言要求凡在学署就读或曾中科举者，皆“沐诗书之泽”，理应资助；即使目不识丁者，若其先人曾为读书人，亦应解囊相助；而此前科试虽未考中，但希望后来中榜者，更应积极参与。募资所得，将择日动工，因系旧址，无需“阴阳”勘测。希望经过修缮，使学署面貌一新。

第三部分展望募资补修学署的前景。范锡相信，学署修缮后，冬季将不再寒冷。生徒在此求学，必然身心舒畅，容易领悟书中奥义，自可学业精进，前途无限。他们或可赴“鹿鸣嘉宴”，或能题“雁塔荣名”，显然，补修学署应该是“丕振文风”之善举。因此，呼吁县内诸君“量力资助”，并书其头衔及姓名，以传后世，此乃功德无量之举。

《补修吴邑学署缘募序》发出后，其效果如何，史料未有记载，民间亦无传说。不过，今日吴堡县的教育，在历届党政的重视下，已取得了长足发展，邑人无不欢欣。回顾历史，范锡作为封建时代的官吏，对教育能有如此负责任的情怀，实属难能可贵，值得称颂。

王振权