王炫淇在操场上跑步锻炼。张瑜　摄

榆林市第十届“新时代好少年”称号获得者、榆林市第一中学分校九年级学生王炫淇，品学兼优，乐于助人，他用自己的实际行动，诠释了当代中学生的责任与担当。

在学校，王炫淇始终以《中小学生守则》为准则，遵守校规校纪，努力践行“尊师重道”传统美德。作为班干部，他主动协助老师管理班级事务，团结同学，维护秩序，是师生公认的“小助手”。多年来，他以高度的责任感，带动班级形成优良的学风班风，成为大家学习的榜样。

学习上，王炫淇的自律性与规划能力尤为突出。自小学起，在父母的引导下，他坚持制定日、周、月学习计划，逐步养成“课前预习—课堂专注—课后巩固”的高效学习模式。课堂发言积极精准，课后作业一丝不苟，多次在考试中取得优异成绩。预习时，他会重点勾画不懂的知识点，借助学习工具检索资料，次日课间主动向老师请教，持续提升学习效率。他的这套学习方法被班主任推广为班级范例，有效带动了更多同学养成自主学习的习惯。

“自己优秀不算真优秀，大家一起进步才是真成长。”王炫淇始终秉持这样的想法，主动向身边同学伸出援手。他牵头帮扶4名学习困难的同学，利用课后时间分享学习技巧，耐心讲解难题，帮他们摆脱厌学情绪，改进学习方法。一段时间后，这几名同学成绩显著提升，还逐渐戒除了拖延、贪玩等不良习惯，赢得全班同学和家长的一致赞誉。面对性格内向的同学，他主动邀请其加入自己的学习小组，带领大家在互助交流中分享知识、传递快乐，让“互助同行”成为班级新风尚。

走出校园，王炫淇更是孝老爱亲、践行公德的践行者。他每次探望年迈的爷爷奶奶时都会主动为老人洗脚、按摩关节，还带着自己的手工作品陪老人聊天，缠着老人讲年轻时的故事，用童真和孝心逗老人开心。对待父母和兄弟姐妹，他谦逊有礼，主动分担家务，每天放学后都会帮弟弟辅导作业。父母因工作加班晚归时，他还会学着做番茄炒蛋、煮面条等简单便饭，减轻父母的疲惫。在社区里，他积极参与“文明城市创建”“垃圾分类宣传”“小手拉大手”等文明倡导活动，向邻里讲解环保知识，协助维护小区秩序，用真诚友善赢得邻里好评，让中华传统美德在日常行动中传承。

在文化学习与兴趣培养的平衡上，王炫淇同样交出了亮眼“答卷”。他热爱阅读，广泛涉猎《朝花夕拾》等经典名著与《昆虫记》等科普读物，还和几名爱好阅读的同学组建“阅读分享互助小组”，定期交流读书心得，以书香涵养心灵。自小学三年级起，他主动要求参加书画培训班，坚持练习书法、学习绘画，作品多次在校内外书画展览中获奖；同时，他坚持每天半小时体育锻炼，跑步、跳高样样不含糊，在2024年冬季全校运动会上，以1.56米的成绩打破学校跳高纪录，用强健体魄和坚韧意志展现少年风采。

以梦为马，不负韶华。从校园里的“小助手”，到同学身边的“好伙伴”，再到家庭中的“小大人”、社区里的“文明使者”，王炫淇同学用一言一行践行“新时代好少年”的内涵。他的事迹激励着更多的青少年以榜样为镜，努力成长为有理想、有本领、有担当的有用之材！

记者 张瑜