近日，多地陆续官宣中小学春秋假安排。深圳秋假时间为2026年11月17日（星期二）至11月20日（星期五）；春假时间为2027年4月1日（星期四）至4月2日（星期五），春秋假后续不再安排调休。成都市设置秋假共3天，县（市、区）和学校可安排在11月第二周后三天与周末形成连休。贵州全省中小学秋假原则上为3天，指导时间为11月中旬。

秋高气爽，风光正好，多地官宣中小学春秋假安排，为常态化校园教育注入了鲜活气息，是素质教育落地落实的生动实践。于学生而言，中小学学期学习周期长达四五个月，长期伏案学习容易让学生陷入身心疲惫、思维固化的状态，春秋假如同长跑途中的喘息调整，能够让学生暂时走出紧张的课堂节奏，卸下学业压力、放松身心状态，在休整调整中积蓄学习动能，以更饱满的精神面貌投入后续学习生活。于家庭而言，春秋假更是难得的亲子相处契机。寒暑假是全民出行高峰，人流拥挤、节奏仓促，亲子出游往往流于形式，难以实现高质量陪伴，而春秋假错峰放假的独特优势，避开了出行人潮与旅游旺季，节奏舒缓、体验更佳，让家长能够放下忙碌琐事，陪伴孩子走进自然、感知世界，在沉浸式相处中拉近亲子距离，让假期真正成为滋养孩子身心、融洽家庭关系的暖心时光。

春秋假的普及推行，契合学生成长规律与教育发展趋势，但其落地过程，必然会出现各种不适，诸如家长上班、孩子放假的“时间差”问题会成为制约假期提质增效的堵点，解决不好还会带来新的烦恼。当下多数双职工家庭难以同步休假，孩子假期看护无人接手，催生了家长普遍的带娃焦虑，也易让春秋假流于形式，难以发挥育人价值。为破解这一难题，各地纷纷探索学校托管、公益研学、集体出游等兜底模式，有效缓解了家庭看护压力，为学生假期安全、有序度过提供了基础保障。治标更要治本，想要真正激活春秋假价值，不能仅靠学校单方面兜底，需要多方协同补齐短板。落实带薪休假制度、推行弹性作息与错峰休假，是破解家校时间错配问题的关键举措。通过政策引导、单位配合、社会助力，打通家长休假与学生放假的衔接壁垒，让家长有时间陪伴孩子开展研学实践、户外体验，彻底摆脱“托管式假期”的单一模式，从根本上提升春秋假的体验感与含金量。

增设春秋假，绝非简单的假期时长调整，更是一次教育理念的深刻革新，打破了“教育只在课堂”的固有认知，重塑了全方位、沉浸式的育人场景，也是对今年政府工作报告提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度”要求的具体跟进。真正的教育，不止于书本知识的传授，不局限于课堂教学的空间，更在于山野田间的见闻、旅途山河的感悟、生活点滴的成长。春秋假为学生走出教室、拥抱自然、体察社会搭建了优质平台，让孩子在行走中开阔眼界、增长见识、锤炼品格，实现书本知识与社会实践的深度融合。办好春秋假，需要全社会凝聚共识、同向发力，兼顾安全底线与人文温度。既要聚焦双职工家庭带娃难题、留守儿童假期无人陪伴等现实痛点，依托学校托管、社会公益服务筑牢假期安全防线，杜绝安全隐患；也要摒弃形式化的假期安排，跳出单一看护的固化思维，融入自然教育、劳动教育、品格教育等多元内容。以家庭陪伴为核心、学校兜底为支撑、社会赋能为助力，让假期既有安全保障，更有情感关怀与育人价值，让每一段春秋假期都成为孩子健康成长的助推器。

作者 雷钟哲，陕西省作协会员，网站特约评论员，中共党员，工程师，已在全国各地报刊杂志网站发表各种作品400余万字，欢迎约稿。

雷钟哲