榆林市第二十六幼儿园的幼儿在讲故事。　赵娜　摄

近年来，榆林市坚持把学前教育作为重点民生工程，扎实推进学前教育普及普惠发展，持续扩大资源供给、深挖园所内涵特色、健全师资保障体系，引导各园立足自身实际打造办园特色，推动学前教育从“有园上”向“上好园”稳步发展。

分层浸润式阅读实践

漫步榆林市第二十六幼儿园，分层浸润式阅读陪伴着幼儿成长。小班依托儿歌、涂鸦等形式激发幼儿阅读兴趣，搭建亲子情感桥梁；中班侧重阅读习惯养成，引导幼儿完整讲述故事；大班通过连环画、新闻播报以及趣味辩论赛，锻炼幼儿思辨与表达能力。

该园打造随处可见的“悦读”空间，阅读角、开放式书架与幼儿作品墙融为一体。教师倾听幼儿表达，融合听、说、读、写、演、玩等多元形式，构建沉浸式语言成长环境。此外，还举办主题阅读、绘本剧、故事大王、图书置换等活动，引导家长参与晚间亲子共读，凝聚家园共育合力。

该园园长韩景睿表示：“语言是幼儿交流与思维发展的核心载体，我们将持续提供丰富适宜的图书，营造温馨环境，开展多元活动，让幼儿想说、敢说、喜欢说，让阅读真正‘活’起来，让每个孩子都成为眼里有光、心中有故事的‘书香宝贝’。”

探索“小空间、大利用”

在以阅读涵养童心之外，不少幼儿园聚焦幼儿身心健康探索特色路径，榆林市第二十三幼儿园便是其中典型。

近年来，该园锚定“健康第一”育人理念，因地制宜走出“小空间、大利用”特色办园之路。该园由办公楼改造而成，原有场地狭小，便因地制宜盘活楼顶、楼道、楼梯转角等空间，打造多元幼儿活动天地。其中，阳光木工坊展示幼儿创意作品，楼梯角落开辟生机盎然的种植小园，走廊打造循环体能赛道，顶楼“天空之城”成为户外游戏乐园。

同时，该园坚持游戏与体能锻炼深度融合，巧用各类空间与自制器械，形成体能大循环的运动新方式，常态化开展亲子马拉松、趣味运动会，在协作运动中强健幼儿体魄，培养自信的品格。“我们从膳食、习惯、游戏、锻炼、劳动等方面做起，培养具有健康体格、健全人格、阳光自信的小朋友。”该园园长林志泷说。

完善普惠学前教育体系

从分层阅读的深耕细作到健康运动的创新实践，两所幼儿园各具特色的办园探索，正是榆林市引导各园立足自身实际、多元办学的真实写照。而这背后，是榆林普惠学前教育体系的坚实支撑。

近年来，为持续夯实学前教育发展根基，榆林市统筹推进多项重点工作，普惠学前教育发展格局持续完善。“十四五”期间，通过实施三轮学前教育行动计划，榆林市集中完成203所幼儿园新建、改扩建项目，新增学位近2万个，推行“分类认定、限价收费、差异奖补”政策，有效缓解“入公办园难、入民办园贵”问题。目前，全市共有各级各类幼儿园629所，其中公办园388所、民办园241所。学前三年毛入园率达98.89%，公办园占比61.69% ，普惠性幼儿园覆盖率保持在96.44%。

此外，榆林市持续优化城乡园所布局，健全学前教育公共服务网络，完成小区配套幼儿园专项治理，县域普及普惠创建工作加快推进；积极支持幼儿园延伸开展托育服务，健全教师培养保障机制，建强幼师队伍，持续推动学前教育内涵发展，提升办园质量。

记者　赵娜　王红霞